我在水兵快艇校园的阅历

  1949年3月，我由陆军开端触摸水兵，并受命留在水兵作业，先后在安东(丹东)水兵校园、青岛鱼雷快艇校园、南京水兵军事学院、大连水兵军事工程学院、南京水兵军政干校、水兵学院作业，至1983年8月离任歇息，历时34年。这期间除有3年半就学于苏联列宁格勒伏罗希洛夫水兵军事学院外，在绵长的年月里，我一向没脱离过水兵军事院校。

  为了遵循空、潜、快的军力建造政策，加快培育快艇艇长、水手长、鱼水雷兵、枪炮兵、通信兵及机电兵等，1950年7月调留在安东海校的人员到青岛与陆军第12兵团军政校园的一部分人员兼并，组成水兵鱼雷快艇校园。快艇校园直属水兵领导，校址在青岛莱阳路8号，1953年搬到刘公岛，1955年并入青岛水兵联校。

  快艇校园校长为邓兆祥，副校长马忠全(1951年任校长)，政委是我，副政委石峰，教育长田松，副教育长张朝忠，政治部主任何正确，副主任杨劝农，教育处(后改名操练部)处长陈康、政委李静，校务部部长陈文汉，后勤处处长尚万宁。6个学员队均归校首长直接领导。

  校园筹建速度很快，本着节俭办校的精力，8月就开学上课了。莱阳路8号原为旧我国水兵的一个操练单位，除学员宿舍大楼有吊铺钩子设置具有水兵特征外，其他并无任何设备。没有讲堂、实验室，没有礼堂、饭厅，咱们用美军丢下的铁皮活动房子作教室、实验室，搭起一所大活动房子作礼堂兼食堂。开学后，开端兴修码头鱼雷检验所，确保了鱼雷兵器的教育和海上投鱼雷检测。

  快艇校园的干部、学员根本上来自陆军各野战军部队。不论是来校作业的干部或是来校学习的学员都是部队的英模功臣，简直每个人的胸前都闪耀着成排的勋绩奖章和战争纪念章。他们有昂扬的战争意志，又具有我军的优良传统风格，还有活跃学习水兵事务、加快水兵建造、预备迎击从海上来犯之敌的精力。但有一部分不能正确对待来自兄弟部队的战友，片面地以自己本来的部队、以自己的战功骄傲，瞧不起他人。这种现象假如任其发展下去，不利于联合行进。咱们着重加强联合，把咱们的思维举动统一到进步水兵战争力的需求上来，要求咱们把各野战军的光荣传统搬到水兵建造事业上来。咱们依据水兵部队和舰艇作业的特色，提出要进步政治觉悟，坚决履行指令，自觉遵守纪律的要求，并建立了严厉的管理制度。

  “全面向苏联水兵学习”，“把苏联水兵的经历学到手”，是公民水兵初建时期教育的指导思维。筹办第1水兵校园时，曾聘请了苏联水兵军官瓦布林、克劳奇克夫等数十位专家，快艇校园也聘请了苏金斯基、斯捷泮杨克、伊申科等六七位专家担任教育作业。从安东海校来的原重庆舰军官周方先、陈宗孟、刘渊、梁国等和原重庆舰军士，在完结专业教育中起到重要的前言和桥梁作用。其时，先由教员写成教材，再同苏联专家研讨，然后到讲堂向学员教育，“现蒸畅销”。

  校园培育对象是鱼雷快艇的艇员，按艇长、水手长和通信兵、枪炮兵、鱼雷兵和机电兵6个专业中队，别离上课；各专业则从快艇艇体兵器、内燃机等结构、原理、功能及运用守则讲起，然后从原理到实践，从陆上操练到海上操练，从单艇到编队，从近岸飞行到远航，最终教中队夜间鱼雷进犯。因为学员文明程度较低，教育采用了形象、模仿什物等办法。为着操练舰艇运动，防止相遇，学员按艇编组，在操场模仿运动，把握航向、视点、速度的改变规则。后来校园搞到鱼雷、旧机枪、轿车内燃机以及飞机发动机等器件，又建立了各种实验室、鱼雷进犯仪操练室。青岛基地建立后，从旅顺接纳M型快艇4艘，编成为一个中队，刘秉仪任中队长，魏岱峰为政委，在建制上归青岛基地，领导指挥上归快艇校园，确保了学员海上演练。一切这些，大大有助于学员在短期内把握技术，并打下技术战术根底。

  鱼雷快艇在水兵水面舰艇中是最机动灵活的舰艇。它的艇体虽小人员虽少，但“肝胆齐全”，艇上一切专业技术人员有必要把握兵器装备的功能和娴熟操作的技术，切实地履行艇长的指令，与其他亲近协同举动，才干构成一个战争团体。艇上任何一个环节呈现过失便形成不了战争力，并且还会导致快艇的丢失。因而操练从头到尾严厉要求，重复演练，一丝不苟。以单艇鱼雷进犯操练为例，榜首步假定状况，战争决计，进行图解剖析；第二步在实验室的鱼雷进犯仪上演练对活动方针进犯，经过测敌船航向、航速、鱼雷深发射提前量。依据这个决计办法作图解剖析，依作用概括经历教训。经过重复操练，获得较好成果后，进行第三步在海上对运动中的靶船施行鱼雷“虚放”进犯。然后，艇长将敌船运动要素，本艇接敌运动，占据发射阵位以及所拟定的射击诸元进行图解剖析，证明射中可能性。经过几回出海，重复演练，获得射中率较高的作用。然后第四步在海上对活动靶船进行“鱼雷”进犯，调查进犯作用，算成果，每步都经过严厉考核。咱们正真看到，快艇的根本战术演习是以各种专业技术人员娴熟地把握技术为根底，技术决议战术，首要表现在这里。而战术的最活动要素是人，是水兵官兵的政治素质、军事素质，以及把握运用兵器的技术。快艇校园在这方面下了极大功夫。

  水兵肖劲光司令员对快艇部队的建造很关心，曾同苏联水兵首席顾问顾兹敏克乘快艇观察灵山岛，飞行中看了快艇艇员的作业状况。

  快艇校园第1期学员经过严重的操练，仅用了8个月的时刻就完结了学业，分赴各舰队新组成的快艇大队(后为支队)作业。1952年各快艇大队均会集青岛，由快艇校园安排集训，其间第21、第31两大队还到丹东大东沟预备参加抗美援朝战争，作反击敌人在朝鲜西海岸登陆的预备。因为有了第1期教育操练的经历，第2期、第3期也获得可喜的成果。(1989年12月)

  朱军，河北省景县人，1927年参加我国，曾任地下党支部书记、陕西省委军委委员等职。抗日战争时期，历任新四军鄂豫边区前进纵队第三团团长，一局科长、处长、中心情报部三室研讨组组长、研讨室主任，军委总政治部军政研讨室研讨员等职，参加了抗日依据地建造和我军战争年代司令部作业规范化、敌军研讨、海防研讨等作业。

  1945年6月至新我国建立，先下一任军委警一旅副顾问长、冀热辽军区副顾问长、热辽纵队顾问长、热辽军区顾问长、冀察热辽军区副顾问长、热东分区司令员兼热河独立第八师师长、辽西省军区副司令员、安东水兵校园政治委员等职，先后参加安排指挥了锦州战争、赤峰保卫战、热河反扑、霸占隆化等数十次战争战争。

  1949年2月25日，水兵“重庆”号巡洋舰起义，3月4日黎明抵达并驶入葫芦岛港。朱军其时任辽西军区副司令员，考虑到他有长时间白区作业经历，指令他接纳重庆舰。1949年5月，朱军带领“重庆”号起义官兵550人前往安东，组成了安东水兵校园，担任政委。这是公民水兵的榜首所水兵校园。

  从1950年开端，朱军历任水兵快艇校园政治委员、水兵学院副院长、水兵工程学院院长、水兵军政干部校园校长、水兵学院院长等职，为培育水兵建造人才贡献了毕生精力。期间于1953年在苏联伏罗希洛夫水兵学院学习，1957年结业回国。同年8月出任南京水兵军事学院副院长兼研讨部长。1962年调任大连，组成水兵工程学院，任院长。文革完毕后，掌管康复了南京水兵学院，任院长。

  1955年被颁发水兵少将军衔。是党的第七次全国代表大会替补代表，第十二次全国代表大会代表。

  1983年离休。离休后的15年间，先后编撰并出书了《孙子兵法释义》《孙子兵法释义•增订本》《孙子兵法新译》《孙子兵法博议》《管子释义》，为宏扬祖国的传统军事文明作出了重要贡献。

  好文！让咱们读到了榜首代水兵院校英豪们，量体裁衣，科学筹集，面向战场，务实前行的实在前史。是他们发明了鱼雷快艇成军（共编制1、11、21、31四个大队）短短三年，1954年11月，公民水兵鱼雷快艇第31大队第1中队4艘鱼雷快艇（155、156、157、158号）击沉蒋军艾瓦兹级和平号护卫驱逐舰的光辉战绩。向开辟务实的邓兆祥将军、朱军将军问候！

  公民水兵在艰难困苦的年月中斗争前行，不畏强敌，英勇作战，坚决胜利地保卫了祖国的领海领空，在中华民族巨大复兴的强军建造中必将持续砥砺前行，不断再创佳绩[加油][加油][加油][焰火][焰火][焰火]

  七九年至八O年在南京水兵学院顾问班四期学习，朱军院长在结业前曾亲临授课。思念老院长。